КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ И КОНСПЕКТОМ ЛЕКЦИЙ — Страница 6

Учебная Знание — Сила Учебная Учись учиться

Учись учиться — КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ И КОНСПЕКТОМ ЛЕКЦИЙ

Страница 6 из 16

КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ И КОНСПЕКТОМ ЛЕКЦИЙ

Книга — основной источник знаний. Даже хорошо записанная лекция только начало работы. В лекции нет возможности изложить сведения по курсу, сообщить справочные данные и коснуться всех вопросов, входящих в программу. Кроме того. часть программного материала на лекциях не излагается, а дается для самостоятельного изучения по учебникам. По общественным паукам студенты самостоятельно изучают труды классиков марксизма-ленинизма.

Работа с книгой предполагает различные формы записей: план, тезисы и конспект. План — это краткая запись основных положений в форме заголовков. Тезисы — более сложная форма записи в виде сжатого изложения изучаемого предмета. Конспект — краткая запись, пересказанная своими словами.

Дословное переписывание текста не приносит пользы. В этом случае творческая работа подменяется примитивной, технической. Брать текст без изменений следует только, когда требуется сохранить оригинальное, образное, меткое выражение или точное выражение какой-то мысли, высказанной в книге.

Основные правила работы с книгой: читать следует систематически, каждый день в определенные часы, определяя сроки и объемы чтения. Читать надо сосредоточенно, не отвлекаясь на другое, быстро выбирать главное, вчитываясь в книгу. Находить в книге взаимосвязь явлений и фактов; делать выписки и составлять конспект следует при повторном чтении. Особое внимание следует уделить наглядному расположению записи. Главы и крупные разделы обозначаются римскими цифрами: I, И, III и т. д. Подразделы нумеруются арабскими цифрами: 1, 2, 3 и т. д. Для дальнейшей детализации могут употребляться арабские цифры со скобкой — 1), 2), 3) или же буквы русского алфавита — а), б), в) и т. д.

Хорошо использовать для записи подчеркивание цветным карандашом основных, ключевых слов, определений, формул. Однако этим не следует злоупотреблять.

Работа над конспектом лекционного курса должна осуществляться по каждой лекции. Она должна быть неразрывно связана и с работой по учебнику. На оставленных полях или на целых страницах в соответствующие разделы конспекта следует вносить нужные дополнения из книги. Такой конспект — лучшее пособие для подготовки к экзамену!

Различают два вида чтения: беглое ознакомление, когда требуется получить общее представление о книге, ориентироваться в ней, и вдумчивое чтение, которое дает углубленное изучение предмета. Для глубокого понимания содержания книги полезно обсудить прочитанный материал с товарищами.

Углубленное изучение основной литературы, в разрезе которой ведутся лекции, дает фундамент прочных знаний. Однако этого недостаточно. Необходимо расширять общий кругозор чтением журналов и монографической специальной литературы, а для повышения культурного уровня систематически читать художественную литературу. Полезно читать планомерно по составленному заранее перечню.

• << Назад
• Вперёд >>

• Учись учиться
• ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ СТУДЕНТ
• ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ
• ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
• КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ И КОНСПЕКТОМ ЛЕКЦИЙ
• ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
• МАТЕМАТИКА
• ХИМИЯ И ФИЗИКА
• НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ЧЕРЧЕНИЕ
• ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ
• ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
• УМЕЛО СОЧЕТАЙТЕ УЧЕБУ С ОТДЫХОМ
• РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ И УЧЕБНЫЙ РАСПОРЯДОК
• СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ
• Выходные данные | Иллюстрации
• Все страницы